Sekolah Strada fokus pada pengembangan manusia seutuhnya dalam pembangunan dunia, dijiwai semangat religius dan solidaritas dalam kesatuan pengutusan umat Allah
Tahun Pengabdian
Provinsi
Unit Sekolah
Siswa Binaan
Berita Sekolah
Aktivitas-aktivitas yang telah dilakukan
SMP Strada St. Fransiskus Xaverius 1 Gelar Classmeeting Meriah dan Aksi Peduli Lingkungan “Ecobrick”
JAKARTA – Setelah berjuang menempuh Asesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT), siswa-siswi kelas 7 dan 8 SMP Strada St. Fransiskus Xaverius 1 akhirnya bisa bernapas lega. Untuk menyegarkan kembali pikiran sekaligus mengasah bakat non-akademik, sekolah menggelar kegiatan...
read morePelepasan dan Perpisahan Peserta Didik Kelas 9 SMP Strada St. FX 1: Penuh Haru dan Air Mata
JAKARTA UTARA – Suasana haru dan air mata mewarnai jalannya acara resmi Pelepasan dan Perpisahan Peserta Didik Kelas 9 Tahun Ajaran 2025/2026 SMP Strada Santo Fransiskus Xaverius 1 Jakarta Utara. Sebanyak 113 peserta didik resmi dilepas oleh pihak sekolah dalam sebuah...
read moreHUT Ke 102 Perkumpulan Strada; Misa Syukur dan Wujud Nyata Laudato Si’ melalui Aksi Ecobrick
Jakarta Utara - SD Strada St. Santo Fransiskus Xaverius dan SMP Strada St. Fransiskus Xaverius 1 selesai mengadakan Misa Syukur atas Hari Ulang Tahun ke 102 Perkumpulan Strada yang bertempat di lapangan utama sekolah. Misa dipimpim oleh Romo Yuni Wimarta CM. Misa...
read moreAgenda Sekolah
Rencana kegiatan yang akan diadakan
AGENDA JANUARI 2024
Selamat Natal 2023 dan Tahun Baru 2024, untuk seluruh warga SMP Strada St. Fransiskus Xaverius I! Semoga tahun baru ini membawa kebahagiaan, kesejahteraan, dan kesuksesan bagi Anda dan keluarga. Mari kita sambut tahun yang baru dengan semangat positif, tekad baru, dan...
AGENDA BULAN OKTOBER 2023
Wah, tidak terasa sudah memasuki bulan Oktober. Berikut ini merupakan agenda yang ada di bulan Oktober di SMP Strada St. Fransiskus Xaverius...
AGENDA BULAN AGUSTUS
Halo, apa kabar? Bulan baru, harus punya semangat baruu. Berikut ini agenda bulan Agustus di SMP Strada St. Fransiskus Xaverius I.